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Systematische Mitarbeitergespräche / Zielvereinbarungsgespräche
Seminarbeschreibung
Führung mit Zielvereinbarungen ist überall dort nötig, wo qualifizierte Mitarbeitende zu führen und zu koordinieren sind, die nicht tagtäglich kontrolliert werden können. Gerade junge Mitarbeitende fordern mehr Feedback und Kommunikation ein. Das klassische Performance Management ist im Umbruch. Auch Telearbeitsformen und New Work Konzepte erfordern ein Führen mit Zielen.
Zielsetzung
Führungskräfte erhalten im Seminar Tipps, diskutieren Stärken und Schwächen der Zielvereinbarungen und üben das Gespräch.
In diesem Kurs erfahren die Teilnehmer
- wie ein systematisches Mitarbeitergespräch auf der Basis von Zielvereinbarungen aufgebaut ist
- worauf bei der Gesprächsführung und Zielvereinbarung zu achten ist
- wie bei der Einführung eines solchen Führungsinstrumentes vorzugehen ist.
Seminarinhalte
- Von der klassischen Personalbeurteilung zur Führung mit Zielvereinbarungen
- Zentrale Elemente eines systematischen Mitarbeiterjahresgespräches
- Smarte Ziele – Worauf ist bei der Zielvereinbarung zu achten?
- Fachliche Ziele, Ziele in der Zusammenarbeit und Entwicklungsziele vereinbaren
- Übungen zur Zielvereinbarung, Feedback und Gesprächsführung
- Feedback zum Mitarbeiterverhalten und Beurteilung
- Von der Beurteilung zum wechselseitigen Gespräch - Möglichkeiten zum Führungskräfte-Feedback im Mitarbeitergespräch
- Zentrale Erfolgsfaktoren bei einem Mitarbeiter-/Zielvereinbarungsgespräch
- Dokumentation und Verbindlichkeit
- Neue Ansätze im Performance Management
- Worauf ist bei der Einführung zu achten? Erfahrungsberichte aus anderen Unternehmen
Zielgruppe
- Führungskräfte aller Funktionsbereiche, die zukünftig Mitarbeitergespräche auf der Basis von Zielvereinbarungen führen und sich darauf vorbereiten wollen
- Geschäftsführer und Personaler, die in ihrem Unternehmen systematische Mitarbeitergespräche einführen wollen
Methoden
Kurzvorträge, Fallbeispiele und Übungen, Erfahrungsaustausch und Diskussion
Dauer
1 Tag
Seminarleitung
Prof. Dr. Erika Regnet, HS Augsburg, Fakultät für Wirtschaft