Ganz im Sinne dieser Handlungs- und Projektorientierung zeichneten alle Schülerinnen und Schüler zuerst bei einem kurzen Rundgang über den Campus Positionsdaten auf, die sie anschließend über WLAN vom Tracking-Prototypen abrufen und dann den Weg in einer Kartenanwendung auf dem Smartphone betrachten konnten. Anschließend ging es an die Grundprinzipien der Positionsermittlung mittels GPS (Global Positioning System) - zunächst in einer zweidimensionalen Scheibenwelt mittels Zirkel und Lineal und dann im dreidimensionalen Raum. Hier waren Kenntnisse aus der Geometrie und Physik gefragt, aber auch Vorwissen über Äquator und Null-Meridian in Greenwich aus dem Geographie- und dem Englisch-Unterricht halfen bei der Orientierung auf der Erdoberfläche.

Nicht nur die Schülerinnen und Schüler, sondern auch die Lehrkräfte und das Team der Technischen Hochschule Augsburg waren begeistert dabei und hatten viel Spaß - wir freuen uns auf das nächste Mal!