Mithilfe dieser Methode setzen sich Studierende mit themenspezifischen Theorien auseinander und üben das wissenschaftliche Diskutieren. Diese Lehrstrategie kann zudem als Teil einer Prüfungsleistung erfolgen.

Grafiken von Stefanie Schlichting erstellt

1. Teams bilden: Die Studierenden werden in mindestens zwei Teams eingete

2. Themenvergabe: Jedes Team erhält eine eigene Theorie bzw. einen Standpunkt zu einem Thema, den es im Battle vertritt. Beispielhaftes Thema: Bargeld-Abschaffung vs. Pro Bargeld.

3. Vorbereitung: Mithilfe vorgegebener Infomaterialien oder eigener Recherche bereiten sich die Teams vor. Dabei sollten sowohl Pro- als auch Kontra-Argumente erörtert werden, um optimal auf die Diskussion mit der Gegenpartei vorbereitet zu sein.

4. Battle: Im Anschluss treten jeweils zwei Teams der Pro- und Kontra-Seite in einem 15-minütigen „Battle“ gegeneinander an. Dabei müssen sie ihre eigene Theorie so überzeugend wie möglich vertreten.

5. Abstimmung: Abschließend stimmt das Publikum (restlichen Studierenden) und ggf. eine Jury ab, welche Gruppe am meisten überzeugt hat.

⏰ Planen Sie für die Durchführung mindestens zwei Lehreinheiten ein

📚 mindestens zwei gegensätzliche Theorien

👩‍🎓 6-30 Personen; maximal 4 Personen pro Gruppe

• Um eine faire Abstimmung zu gewährleisten, sollten vorab klare Bewertungskriterien festgelegt und vermittelt werden.

• Es kann für die Studierenden hilfreich sein, vorab Diskussionen an einfacheren und kleineren Themengebieten zu üben.

• Geben Sie Tipps und Hinweise für die Vorbereitung.

• Die abschließende Diskussion eignet sich zudem als Teil der Prüfungsleistung.