Besonders beeindruckend waren die Einblicke in die zukünftige Entwicklung von Bildung, die über Moodle hinausgehen. Die Kombination von existierenden innovativen Technologien, etwa Sprachmodelle wie chatGPT, Cloud-Avatare von Nvidia und Apple Vision Pro, ermöglichte faszinierende Szenarien. Vorstellungen wie Diskussionen mit Albert Einstein über Physik in 3D während des Kochens in der eigenen Küche oder das Zuhören einer Diskussion zwischen Karl Marx und Adam Smith auf dem heimeligen Sofa entfachten die Fantasie. Es wurden spannende Diskussionen über das Potenzial dieser Technologien für das Hochschulsystem und die Sekundarstufe angeregt.

Neben den philosophischen Diskursen konnten auch Ideen für das neue Moodle 4 und einen verbesserten Support für Lehrende entwickelt werden. Ein neuer Block in Moodle, der Links zu Hilfestellungen, Empfehlungen und Checklisten bereitstellt, ist in Planung.

Die Organisation der Konferenz war hervorragend. Am ersten Tag konnten alle Teilnehmende Pitches machen und ein Thema für eine Session vorschlagen. Die Sessions wurden gesammelt und in verschiedenen Timeslots eingeteilt. Es fanden bis zu 5 Sessions gleichzeitig statt und manchmal hatte man die Qual der Wahl und musste sich für eine Session entscheiden. Die Sessions wurden mitprotokolliert und allen Interessierten zur Verfügung gestellt. Die Atmosphäre war durchweg locker. Nicht nur auf der Konferenz, sondern auch bei einem informellen Picknick am Zürcher See, konnten die Teilnehmenden sich über Moodle und alles was dazu gehört austauschen.

Nicht zu vergessen ist auch der beeindruckende Veranstaltungsort Zürich. Mit seiner malerischen Lage am Ufer des Zürichsees und umgeben von majestätischen Alpen bot die Stadt eine atemberaubende Kulisse. Zürich überzeugte durch seine reiche kulturelle Vielfalt, sein pulsierendes Nachtleben und eine Fülle von Freizeitmöglichkeiten, angefangen von Museen und Theatern bis hin zu erstklassigen Einkaufsmöglichkeiten und Gastronomie.

Der Besuch der moodleMootDACH war eine bereichernde Erfahrung, die das DMZ mit neuen Erkenntnissen und kreativen Ideen für die Weiterentwicklung des Bildungssystems und den Einsatz von Moodle verlässt.