Der Tag der Lehre fand am 07. November statt und wurde von Vizepräsident Prof. Dr. Laszló Kovács und Prof. Dr. Michael Kipp (Leiter des DMZ) eröffnet. Organisiert wurde das Event vom DMZ, das mit 16 Personen vor Ort war und die insgesamt 80 Teilnehmenden betreute.

Veranstaltungsort waren, wie schon die Jahre zuvor, die M-Hörsäle und das zugehörige Foyer. Neben einem Keynote Vortrag gab es noch sechs Vorträge von Lehrenden der THA und zwei Vorträge des DMZ. Außerdem überreichte Prof. Dr. Laszló Kovács vier mal das Zertifikat Hochschullehre Bayern. Erworben wurde das Zertifikat von Prof. Dr. rer.nat. Martina Königbauer, Prof. Dr.-Ing. Jürgen Lenz, Prof. Dr. Florian Kerber und Prof. Dr. Jan Bernkopf. Prof. Dr. Svea Schauffler hat bereits das Zertifikat Hochschullehre Bayern Profistufe erworben und bekam dieses von Claudia Walter vom BayZiel überreicht.

Außerdem übernahmen mit Prof. Mike Loos und Prof. Dr.-Ing. Stefan Murza zwei Lehrende der THA jeweils die Moderation einer Vortragssession. Herzlichen Dank auch nochmals dafür!

Die Keynote mit dem Titel "Hey ChatGPT, das kannst du doch besser - Die Kunst des effektiven Promptings" wurde dieses Jahr von Paul Dölle (Uni Bayreuth) vorgetragen. In der ersten Session, die von Prof. Dr.-Ing. Stefan Murza geleitet wurde, referierte Prof. Dr. Stephan Zimmermann über das Thema "Lernportfolios: Ein Gamechanger für nachhaltiges Lernen? – Ein Erfahrungsbericht" und Prof. Dr. Maximilian Freyenfeld über "YouTube in Lehre & Forschung". Die zweite Session wurde von Prof. Mike Loos geleitet. In dieser Session sprachen Lena Wagner und Bianca Fasel über "KI-Tools für Lehre & Forschung" und Corinna List und Andreas Geppert gaben in ihrem Vortrag "Campus App: Zahlen, Scrum & Nutzung im Hörsaal" einen Blick hinter die Kulissen der Campus App. Abgerundet wurde diese Session durch Alisa Kasle-Henke die in ihrem Vortrag "Lehre statt Leere: Präsentationen, die begeistern" Tipps für lebendige Präsentationen gab. Prof. Dr.-Ing. Dominik Merli zeigte in seinem Vortrag "Lehren in WorkAdventure - Ein Abenteuer für Studierende und Lehrende!" welches Potential digitale Welten für die Lehre haben. In der realen Welt hingegen fand das Rollenspiel von Prof. Dr. Agnes Nocon statt. Ihr Vortragstitel lautete "Rollenspiele in der Lehre". Den Abschlussvortrag hielt Prof. Dr.-Ing. Florian Hörmann, der eine abgewandelte Form des Inverted Classroom in seiner Lehre nutzt. Diese stellte er in seinem Vortrag "Inverted Class-LAB und 5 Minuten für's Klima" vor.

Zudem wurde das zweite Mal in Folge der Preis für gute Lehre verliehen. Von den Studierenden nominiert und von einer Jury ausgezeichnet erhielten dieses Jahr vier Lehrpersonen den Lehrpreis der THA. Von den 28 Nominierten kamen 10 in die engere Auswahl. Durchgesetzt haben sich in der Kategorie Vorlesung Prof. Dr. Claudia Meitinger, in der Kategorie Seminar oder Praktikum Prof. Dr. habil. Eva Lermer und Prof. Dr.-Ing. Wolfgang Rommel. Benedikt Seifert erhielt den Lehrpreis in der Kategorie Lehrbeauftragte. Das DMZ gratuliert allen Preisträgerinnen und Preisträgern. Übergeben wurde der Preis von Prof. Dr. Laszló Kovács (Vizepräsident, Ressort Studium und Lehre) und Brawndy Graça Kapela (Vorständin der Studentischen Vertretung).

Die besonders langen Kaffeepausen luden dazu ein, sich mit Kolleginnen und Kollegen auszutauschen – ein Austausch, der beim Speeddating besonders intensiv stattfand. Dafür wurde ein spezieller Bereich mit Stehtischen eingerichtet, an denen jeweils zwei Lehrende einander gegenüberstanden. Auf den Tischen lagen Handzettel aus, die Platz für persönliche Angaben sowie für Notizen während der Gespräche boten. Zusätzlich gab es Beispielfragen wie: „Was motiviert Sie am meisten, eine gute Lehrperson zu sein?“

Nachdem alle Teilnehmenden ihre Informationen eingetragen hatten, ging es los: Zwei Minuten Zeit für einen intensiven Austausch, dann ertönte eine Glocke, und die Teilnehmenden an der Fensterseite zogen mit ihrem Laufzettel einen Tisch weiter, um in die nächste Gesprächsrunde zu starten. Moderiert wurde das Speeddating von Nicolas Romero.