ChatGPT-Modelle & Updates
DMZ
Welche Modelle sind derzeit verfügbar, welche Funktionen haben Sie und welche Updates gibt es?
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Künstliche Intelligenz im Studium
Diese Webseite, eine Kooperation des Didaktik-Medien-Zentrums (DMZ) und Bibliothek, zum Thema KI für Studierende befindet sich im Aufbau.
(Stand Juli 2024)
Grundlagen zu KI und Tools wie ChatGPT
Wie funktionieren KI-Tools wie ChatGPT?
ChatGPT und Co liefern Ergebnisse aufgrund von Wahrscheinlichkeiten, welches Wort am ehesten auf das vorangegangene folgt (vereinfacht ausgedrückt). Die KI "versteht" nicht das, was sie "sagt".
Darf ich KI an der THA nutzen und wie?
Es gibt bisher noch keine THA-Richtlinie oder Handreichung der THA zum Einsatz von KI in wissenschaftlichen Arbeiten.
Orientierung bietet aber die am 8.5.2025 erschienene KI-Leitlinie Hochschullehre.
Diese Leitlinie ist das Ergebnis einer hochschulübergreifenden Zusammenarbeit bayerischer Lehrender und Studierender, die durch die Vizepräsidentinnen und -präsidenten für Studium und Lehre an den Hochschulen zusammen mit dem Forschungs- und Innovationslabor Digitale Lehre (FIDL) entstanden ist.
Einzelne Lehrende an der THA haben bereits individuelle Regeln zum Einsatz von KI bei der Erstellung einer Seminar-/Abschlussarbeit erstellt, bitte fragen Sie ggf. bei der Person nach, die Ihre Arbeit betreut.
Wie kann ich KI verantwortungsvoll nutzen?
Kritisch bleiben!
- Prüfen Sie KI-generiertes Wissen. Auf den ersten Blick schlüssige Texte/Antworten können Fehler ("Halluzinationen") enthalten (s. Wie funktionieren KI-Tools wie ChatGPT?)
- KI-Bias: KI-Systeme wurden mit vorhandenen Texten trainiert. Die Sprachen, Kulturen, Weltanschauungen, Stereotypen,... die am meisten in den Trainingsdokumenten vorkommen, werden am wahrscheinlichsten auch für Antworten der KI genutzt. Andere Betrachtungsmöglichkeiten gehen so unter.
- Halluzinieren von Quellenangaben: Überprüfen Sie stets die von ChatGPT zitierten Quellenangaben.
Verantwortung übernehmen
- Kennzeichnen Sie Inhalte, die Sie mit Hilfe von KI erstellt haben.
Wenn Sie KI in Studienarbeiten verwenden, sollten Sie dies unbedingt mit der Person absprechen, die die Arbeit benotet! In Abschlussarbeiten könnte die Benutzung von KI-Tools z.B. in der Eigenständigkeitserklärung genannt werden. Klären Sie, welche KI-Tools Sie für Ihre Arbeit nutzen dürfen und in welcher Form Sie diese kennzeichnen müssen. - Nicht die KI, sondern Sie sind verantwortlich, wenn Sie falsche, von der KI erzeugte Informationen übernehmen.
- Nutzen Sie KI als Handwerkszeug, lernen Sie den sinnvollen Einsatz und die Auswahl der Werkzeuge. (Mit einem Löffel kann man auch Löcher graben, aber es gibt sinnvollere Werkzeuge dafür; manchmal geht es mit den Händen sogar am schnellsten...)
- Lassen Sie sich von KI beim Lernen unterstützen, anstatt sich von KI das "Denken" abnehmen zu lassen.
Urheberrechtliche Aspekte
- KI-generierte Inhalte sind nicht urheberrechtlich geschützt.
- Die Trainingsdaten der KI waren aber u.U. urheberrechtlich geschützt und die KI weist wörtliche, inhaltliche oder strukturelle Zitate nicht zuverlässig aus. Es kann also passieren, dass Texte, die Sie von einer KI übernehmen, bei einer Plagiatsprüfung zu Übereinstimmungen mit Originaltexten führen.
- Das Hochladen urheberrechtlich geschützter Dokumente (z.B. Volltext-PDFs von Zeitschriftenartikeln) in KI-Tools ist urheberrechtlich gesehen kritisch, vor allem wenn der Urheber (oder der Lizenzgeber) die Nutzung für das Training von KI bzw. Text und Data Mining ausgeschlossen hat.
Datenschutzrechtliche Aspekte
- Eingaben, die Sie machen und Inhalte, die Sie hochladen, können zum weiteren Training der KI genutzt werden.
- ChatGPT und andere Tools erfassen personenbezogene Daten wie Kontaktinformationen und Inhalte von Nachrichten, die User senden.
- Zusätzlich werden auch Daten von Sozialen Medien-Seiten und die Nutzung der Dienste (z.B. Log-Daten, Cookies, Nutzungsdaten) erfasst.
Einsatzmöglichkeiten von KI und dazu passende Tools
Unterstützung in der Organisation des Studiums
- Lernplan für besseres Zeitmanagement erstellen
- Strukturierung von Gruppen- oder Projektarbeiten (Zeitpläne entwerfen, Aufgabenteilung)
- ChatGPT (Direktlink / Infoseite des DMZ)
- ChatAI (Direktlink / Infoseite des DMZ)
- HAWKI (Direktlink / Infoseite des DMZ)
Prüfungsvorbereitung
- Mitschriften verbessern und ergänzen
- Zusammenfassung von Skripten
- Übungsaufgabe zur Vorbereitung erstellen
- QuestionWell (Direktlink / Infoseite des DMZ)
- HAWKI (Direktlink / Infoseite des DMZ)
Brainstorming, Annäherung an ein Thema
- Vorschläge zur Ideen- und Themenfindung
- Einholen von Basisinformationen
- Interviewfragen generieren (z.B. Feldforschung)
- Schreibblockaden lösen
- ChatPDF (Direktlink / Infoseite des DMZ)
Recherche und Literaturverwaltung
- Vorschläge zu verwandten Publikationen
- Zu Bedenken:
- vor allem englischsprachige Publikationen ausgewertet werden. Deutschsprachige Publikationen sind unterrepräsentiert.
- Die Qualität variiert je nach Fachrichtung.
- Publikationen hinter Paywalls können nicht gefunden/verarbeitet werden (außer der Toolanbieter hat eine entsprechende Vereinbarung mit dem Verlag getroffen)
- Keenious (Direktlink / Infoseite des DMZ)
- ResearchRabbit (Direktlink / Infoseite des DMZ)
- Consensus (Direktlink / Infoseite des DMZ)
- Elicit (Direktlink / Infoseite des DMZ)
- Perplexity (Direktlink / Infoseite des DMZ)
- Statista Research AI (Direktlink / Infoseite des DMZ)
Textzusammenfassungen
- Komplexe Texte in einfacherer Sprache anzeigen
- Übersetzungen fremdsprachiger Texte
- Querlesen von Rechercheergebnissen
- Extraktion von Schlüsselinformationen
- ChatPDF (Direktlink / Infoseite des DMZ)
- NotebookLM (Google) (Direktlink / Infoseite des DMZ)
Texte schreiben und verbessern
- Gliederung und Struktur erstellen
- Korrekturlesen (Redundanzen reduzieren, Synonyme finden, Paraphrasieren, etc.)
- Grammatikprüfung vieler Sprachen (am besten in Englisch)
- Textbewertung (nach angegebenen Qualitätskriterien) und Verbesserungsvorschläge
- ChatAI (Direktlink / Infoseite des DMZ; besonders hilfreich für deutsche Texte: „Llama 3.1 SauerkrautLM“)
- Copilot (Direktlink / Infoseite des DMZ)
- Übersetzungen: DeepL (Direktlink)
Präsentationen, Webseiten
- Präsentationsfolien erstellen lassen (Layout, Struktur, Inhalt)
- Gamma (Direktlink / Infoseite des DMZ)
Bild- und Videobearbeitung
- Canva Magic Studio (Direktlink / Infoseite des DMZ)
Programmieren
- Programmcode ausgeben lassen
- Debugging
- Copilot (Direktlink / Infoseite des DMZ)
Diese Liste der KI-Tools hat keinen Anspruch auf Vollständigkeit und beruht auch nicht auf einem abschließenden Qualitätsurteil. Diese Tools werden nicht von der THA zentral bereitgestellt. Die Tools müssen vorab von den Nutzenden selbst auf Einhaltung von Policies, Datenschutz u.ä. geprüft werden.
Wie kann ich KI-generierte Inhalte erkennen?
Selbstlernkurse
LinkedIn Learning
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Videos und Kurse zu Themen wie "Künstliche Intelligenz", "ChatGPT", "Generative KI"
Kontakt
Ansprechpartnerin | |
Telefon: | +49 821 5586-3933 |
Kontakt für KI im Studienalltag
Ansprechpartnerin | |
Telefon: | +49 821 5586-3023 |
Kontakt für KI-Tools sowie deren Einsatz in der Lehre