Göggingen, Roncallihaus, Klausenberg 7, 06.12.2024, 09:30 - 14:00 Uhr
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Kommunale Räume – Teil VII
Praxisprojekt: „Augsburg aus der Perspektive Jugendlicher gestalten – beteiligen und Interessen vertreten – 3. Jugendforum 2024“
Kooperationsprojekt
Service Learning
Soziale Arbeit
01.10.2024 - 01.03.2025
Studiengang
Soziale Arbeit (Bachelor of Arts)Projektbeschreibung
Studierende der Sozialen Arbeit der Technischen Hochschule Augsburg (THA) übernehmen im Wintersemester 2024/25 einen aktiven Part bei der Umsetzung des 3. Augsburger Jugendforums.
Im Transferprojekt „Kommunale Räume Teil VII” befassen sich die Studierenden zunächst mit zentralen theoretischen und metodischen Grundlagen der Jugendpartizipation (Lehr-Forschungsprojekt) und wirken dann aktiv an der Umsetzung des Partizipationsvorhabens mit (Lehr-Praxisprojekt). Dazu zählen die Durchführung von zwei Workshops, die Beteiligung an den Coaching-Workshops und die Mitwirkung am 3. Jugendforum am 6.12.2024.
Konzipiert wurde das Projekt „Kommunale Räume Teil VII” als Lehr-Praxisprojekt von Prof. Dr. Barbara Rink, Professorin für Sozialraumorientierung und Konzepte Sozialer Arbeit, unter dem Titel „Augsburg aus der Perspektive Jugendlicher gestalten – beteiligen und Interessen vertreten – 3. Jugendforum 2024“. Damit wird die Transferprojekt-Reihe „Kommunale Räume” fortgesetzt, die im Wintersemester 2020/21 im Projekt HSA_transfer von Prof. Dr. Barbara Rink initiiert und in vier Teilprojekten umgesetzt wurde. Gefördert wurden bis Ende 2023 insgesamt vier studentische Praxisprojekte im Rahmen der Bund-Länder-Initiative „Innovative Hochschule”. Dabei wurden Forschungsergebnisse für zwei Augsburger Stadtteile erzielt: für die Jakobervorstadt Nord in Teil I (Wintersemester 2020/21) und in Teil II ( im Sommersemester 2021) sowie für den Augsburger Stadtteil Lechhausen in Teil III und Teil IV.
In „Kommunale Räume Teil V und VI” haben Studierende der Sozialen Arbeit der THA ebenso an Partizipationsformate mitgewirkt, u.a. am Zweiten Jugendforum 2023.
Zielsetzung Teil VII
Im Transferprojekt Kommunale Räume VII befassen sich Studierende der Sozialen Arbeit der Technischen Hochschule Augsburg im Wintersemester 2024/2025 mit den Grundlagen der Jugendpartizipation sowie mit den aktuellen Herausforderung des in der Stadt Augsburg institutionalisierten Beteiligungsformats Jugendform, das 2024 nunmehr zum dritten Mal stattfindet. Die Studierenden wirken an der Vorbereitung und Durchführung des 3. Jugendforums am 6.12.2024 in der Stadt Augsburg mit.
Das Lehr-Praxisprojekt
„Augsburg aus der Perspektive Jugendlicher gestalten – beteiligen und Interessen vertreten – 3. Jugendforum 2024“ lautet der Titel des Lehr-Praxisprojekts unter Leitung von Prof. Dr. Barbara Rink. In diesem Projekt wird das Jugendforum als institutionalisierte Beteiligungsmöglichkeiten für junge Menschen in der Stadt Augsburg und nachhaltiger städtischer Ansatz im Kontext von Jugendpolitik im politischen Mehrebenensystem betrachtet und diskutiert. Dabei wird der Frage nachgegangen, welchen Stellenwert eine „Eigenständige Jugendpolitik“ in Deutschland und konkret in Bayern hat. Der „Augsburger Weg“ wird vor diesem Hintergrund eingeordnet. Darüber hinaus wird die Frage diskutiert, was hat das Jugendforum mit Stadtentwicklung und Sozialer Arbeit zu tun hat.
Die Studierenden wirken aktiv an der Umsetzung des Partizipationsvorhabens mit. Dazu zählen die Durchführung von zwei Workshops, die Beteiligung an den Coaching-Workshops und die Mitwirkung am 3. Jugendforum am 6.12.2024.
Das Lehr-Forschungsprojekt
Im Lehr-Forschungsprojekt unter der Leitung von Prof. Dr. phil. Janine Linßer werden wichtige theoretische und methodische Grundlagen für die Mitwirkung im Lehr-Praxis-Projekt gelegt.
Echte Partizipation ist das Fundament demokratischer Gesellschaften und elementarer Bestandteil von Zivilgesellschaft. Vor diesem Hintergrund darf auch die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen an den Entscheidungen in einer Kommune nicht nur ein wünschenswertes Zusatzattribut sein, sondern sollte als Grundpfeiler eines demokratischen Zusammenlebens verstanden werden. Aktuelle Jugenduntersuchungen zeigen auch, dass sich Kinder und Jugendliche beteiligen wollen, sie sich vom politischen System derzeit jedoch nicht adressiert oder noch gravierender, nicht ernst genommen fühlen. Beteiligungsformate wie das 3. Augsburger Jugendforum bieten hierzu geeignetet Partizipationsmöglichkeiten.
Im Rahmen der von Prof. Dr. phil. Janine Linßer verantworteten Sitzungen beschäftigen sich die Studierenden zunächst mit der theoretischen Rahmung politischer Beteiligung von Kindern und Jugendlichen sowie den vorherrschenden Strukturen der Beteiligung in der Praxis. Sie lernen Methoden und Techniken kennen, mit denen sie Kinder und Jugendliche gezielt in ihrer Teilhabe unterstützen können. Auch lernen sie die Methode der Sozialen Gruppenarbeit als eine niederschwellige Unterstützungsform kennen, in welcher Kinder und Jugendliche erste Selbstwirksamkeitserfahrungen im Hinblick auf Beteiligung machen können.
Impressionen vom Dritten Augsburger Jugendforum 2024
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